Classes d'accueil en banlieue
L'insertion des élèves primo-arrivants au collège se heurte à des difficultés d'ordre linguistique, mais aussi culturel : ainsi de l'adaptation au monde multiculturel des banlieues et de la place assignée à l'écrit dans les relations de l'école avec les familles.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Migrants formation, N 102, septembre, 1995 ; p. 130-141 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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