La Connivence et le soupçon : le dialogue école-familles à l'épreuve de l'ethnicité
Acteurs scolaires et familles sont amenés à se rencontrer dans le cadre des procédures d'orientation des élèves. L'appartenance ethnique influe-t-elle sur le déroulement et l'issue de ces rencontres ?
Shranjeno v:
| izdano v: | Migrants formation, N 89, juin, 1992 ; p. 82-97 |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Teme: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |