Penser l'échec comme événement, penser l'immigration comme histoire
Plus encore que celle des autres enfants la scolarité des enfants d'immigrés doit être pensée en terme de processus, de trajectoires, comme une expérience personnelle et sociale qui a une histoire
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| Xuất bản năm: | Migrants formation, N 81, juin, 1990 ; p. 8-24 |
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| Định dạng: | Article revue INSPE |
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