Analphabètes, illettrés, mêmes problèmes pour se mettre à lire ?
Compte rendu d'expérience sur le réapprentissage à la lecture et à l'écriture. Conseils méthodologiques soulignant la nécessité de centrer la pédagogie sur l'apprenant
Enregistré dans:
| Dans: | Migrants formation, N 79, décembre, 1989 ; p. 79-91 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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