Pour une pédagogie interculturelle de la francophonie
La francophonie, phénomène de géopolitique linguistique et culturelle, fournit un cadre incomparable pour proposer à la pédagogie la double figure majeure de l'interculturel : le partage des cultures et l'enracinement des identités
Enregistré dans:
| Dans: | Migrants formation, N 77, juin, 1989 ; p. 60-64 |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |