Un Jour, j'suitais à l'Algérie : essai d'évaluation de l'état de la langue parlée par des élèves de grande section de maternelle
Dans le cadre d'une zone prioritaire d'un quartier de Dijon des enseignants d'école maternelle ont élaboré un outil pour l'évaluation de l'état de langue parlée par des élèves de grande section, qu'il soient français ou d'origine étrangère
Guardat en:
| Publicat a: | Migrants formation, N 74, septembre, 1988 ; p. 66-67 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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