Communiquer c'est gérer l'espace : des langages silencieux à l'école ?
La pédagogie, particulièrement en situation interculturelle, doit prendre en compte les formes silencieuses de la communication : la façon de s'approprier l'espace, les gestes et les mimiques et la motricité à travers les jeux
Shranjeno v:
| izdano v: | Migrants formation, N 72, mars, 1988 ; p. 51-54 |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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