La Lecture et les jeunes de stages d'insertion : une enquête sur les comportements et les compétences à l'écrit
Chez les 16-18 ans observés, on constate un continuum dans les difficultés à l'écrit plutôt que des profils nettement différenciés. Une répartition par groupes de niveau n'est pas la procédure adéquate. Il faut mettre à jour les compétences réelles e t définir les objectifs individuels...
Enregistré dans:
| Dans: | Migrants formation, N 68, mars, 1987 ; p. 50-56 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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