L'enseignement de l'allemand : XIXe-XXIe siècles
En 1830, l'allemand dominait par le nombre d'élèves et par le nombre d'enseignants, souvent des Allemands immigrés ou des Français originaires des régions germanophones. Au début du XXe siècle, cet enseignement semblait avoir achevé son intégration dans la culture scolaire française....
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| Gepubliceerd in: | Histoire de l'éducation, N 106, janvier, 2006 |
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| Formaat: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a L'enseignement de l'allemand : XIXe-XXIe siècles |c Monique Mombert. |
| 520 | |a En 1830, l'allemand dominait par le nombre d'élèves et par le nombre d'enseignants, souvent des Allemands immigrés ou des Français originaires des régions germanophones. Au début du XXe siècle, cet enseignement semblait avoir achevé son intégration dans la culture scolaire française. Mais, au lieu de continuer sur sa lancée, il fut exposé à des problèmes : les modifications structurelles à l'intérieur de l'institution scolaire et les relations franco-allemandes. Ce volume apportent des éclairages sur les carrières des enseignants, les manuels, les concours de recrutement et les représentations concernant cet enseignement. | ||
| 650 | |a allemand : langue. langue étrangère. enseignement. époque contemporaine. 21e siècle. | ||
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