Apprentissage de la symétrie orthogonale en fin de cycle 3 à l'aide d'un logiciel de géométrie dynamique
Cet article présente une recherche, réalisés dans le cadre d'un mémoire professionnel, sur les apprentissages que l'on peut mettre en place en classe de CM2 dans le cadre de l'intégration d'un environnement de géométrie dynamique. L'auteure a retenu la notion de symétrie axi...
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| Pubblicato in: | Grand N, N 79, 2007 ; pp. 33 à 60 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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