Différenciation au CM2 dans des activités de mesure en géométrie
Compte rendu de la construction et de la gestion d'une séquence pédagogique se déroulant sur trois semaines avec des élèves de CM2 organisée sur le principe de la différenciation pédagogique. L'objectif disciplinaire est la découverte des formules d'aire et de périmètre des polygones...
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| Publicado no: | Grand N, N 59, 1996 |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Compte rendu de la construction et de la gestion d'une séquence pédagogique se déroulant sur trois semaines avec des élèves de CM2 organisée sur le principe de la différenciation pédagogique. L'objectif disciplinaire est la découverte des formules d'aire et de périmètre des polygones usuels : carré, rectangle, triangle. | ||
| 650 | |a pédagogie différenciée. géométrie des surfaces. cours moyen. | ||
| 700 | |a Brenner, Mireille. | ||
| 700 | |a Guinet, Raymond. | ||
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