En avant la musique ! ou des activités mathématiques-musique sur la durée menée du CP au CM
La durée en musique, lien entre les activités musicales et les mathématiques. Introduction des rythmes, leur codage à l'école élémentaire. Le fait sonore se traduit par des graphiques, mais au CM il faut adopter la notation visuelle. Groupes rythmiqu es, mesures binaires
Saved in:
| In: | Grand N, N 32, avril, 1984 ; p. 43-65 : ill. |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Subjects: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00834nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 326915 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 01524682 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a En avant la musique ! ou des activités mathématiques-musique sur la durée menée du CP au CM |c Martial Coquand. |
| 520 | |a La durée en musique, lien entre les activités musicales et les mathématiques. Introduction des rythmes, leur codage à l'école élémentaire. Le fait sonore se traduit par des graphiques, mais au CM il faut adopter la notation visuelle. Groupes rythmiqu es, mesures binaires | ||
| 650 | |a enseignement élémentaire. interdisciplinarité. mathématiques : discipline. musique : discipline. | ||
| 700 | |a Coquand, Martial. | ||
| 773 | 0 | |t Grand N |g N 32, avril, 1984 ; p. 43-65 : ill. |x 0152-4682 | |
| 997 | |0 326915 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||