Activités physiques adaptées pour élèves déficients intellectuels : intérêts et limites des rencontres UNSS.
Dans un institut médico-éducatif, deux moments sont réservés à la pratique corporelle de l'élève déficient intellectuel, l'éducation physique et la pratique associative. Intégrée à l'établissement spécialisé, l'association sportive facilite le passage d'un enseignement corpo...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | EPS. Education physique et sport, N 313, mai-juin, 2005 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Activités physiques adaptées pour élèves déficients intellectuels : intérêts et limites des rencontres UNSS. |
| 520 | |a Dans un institut médico-éducatif, deux moments sont réservés à la pratique corporelle de l'élève déficient intellectuel, l'éducation physique et la pratique associative. Intégrée à l'établissement spécialisé, l'association sportive facilite le passage d'un enseignement corporel s'exprimant majoritairement dans une situation protégée et obligatoire à un contexte stimulant en milieu ouvert. | ||
| 650 | |a EPS. sport. handicap. pédagogie différenciée. association sportive. | ||
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