Handball, des situations d'enseignement pour un handballeur citoyen au collège
Articuler objet et contenu d'enseignement en EPS au collège pour apprendre au collègien la prise de décision et le responsabiliser (en faire un citoyen), cela veut dire lui donner l'occasion d'exister, de trouver sa place, d'être valorisé et reconnu. L'auteur rappelle que le...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | EPS. Education physique et sport, N 305, janvier-février, 2004 ; p. 9 - 13 |
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| Fformat: | Article revue INSPE |
| Pynciau: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Handball, des situations d'enseignement pour un handballeur citoyen au collège |c Christophe Mauny. |
| 520 | |a Articuler objet et contenu d'enseignement en EPS au collège pour apprendre au collègien la prise de décision et le responsabiliser (en faire un citoyen), cela veut dire lui donner l'occasion d'exister, de trouver sa place, d'être valorisé et reconnu. L'auteur rappelle que les situations d'apprentisage autour de compétences intègrent la reconnaisance de son environnement et ses moyens d'action. Ces contenus traduisent plus une logique d'intervention - avec identification des tâches, des "rôles" et des comportements - qu'une recette didactique et pédagogique. | ||
| 650 | |a secondaire premier cycle. handball. EPS. | ||
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