Badminton : compétences attendues et composante culturelle
Après avoir analysé les savoirs stratégiques, décisionnels et pratiques nécessaires pour pratiquer correctement le badminton, les auteurs adaptent ces exigences pour un enseignement de ce sport à des collégiens. Ils modélisent pour cela les activités possibles en fonction du degré de maîtrise des él...
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| Yayımlandı: | EPS. Education physique et sport, N 294, mars-avril, 2002 ; p. 55-59 |
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| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Après avoir analysé les savoirs stratégiques, décisionnels et pratiques nécessaires pour pratiquer correctement le badminton, les auteurs adaptent ces exigences pour un enseignement de ce sport à des collégiens. Ils modélisent pour cela les activités possibles en fonction du degré de maîtrise des élèves et proposent des situations-types d'apprentissage. | ||
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