Sports collectifs, le débat d'idées
Il faut verbaliser les connaissances infraconscientes de l'élève afin de lui faire prendre conscience des règles d'action et lui faire dépasser le stade de l'obstacle. En sports collectifs, seule cette verbalisation rend lisible des situations de jeu et oblige l'apprenant à reche...
Guardat en:
| Publicat a: | EPS. Education physique et sport, N 273, 1998 ; p. 80-82 |
|---|---|
| Altres autors: | Duriaz, Daniel, Sin, Bernard, Gréhaigne, Jean-François |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Ítems similars
- Sports collectifs : la situation de référence (Article revue INSPE)
- Sports collectifs : nouvelle approche didactique fonctionnelle, la défense. (Article revue INSPE)
- Sports collectifs : la construction de la cible, un objet transversal (Article revue INSPE)
- Basket-ball : le 3 contre 3. (Article revue INSPE)
- La volenta (Article revue INSPE)