Football : la haute performance, pratique sociale de référence
Pour faire comprendre le football, il peut être utile didactiquement d'envisager des situations deux contre deux et de faire émerger des logiques d'action / opposition (but : s'emparer du ballon / le défendre). C'est une façon de reproduire les logiques et habiletés mises en oeuv...
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 261, 1996 ; p. 31-33 |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00813nam a22001457a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 326187 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 02458969 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Football : la haute performance, pratique sociale de référence |c Daniel Delprat. |
| 520 | |a Pour faire comprendre le football, il peut être utile didactiquement d'envisager des situations deux contre deux et de faire émerger des logiques d'action / opposition (but : s'emparer du ballon / le défendre). C'est une façon de reproduire les logiques et habiletés mises en oeuvre en activité de haute performance (match public) | ||
| 650 | |a football. | ||
| 700 | |a Delprat, Daniel. | ||
| 700 | |a Pelliet, Claude. | ||
| 773 | 0 | |t EPS. Education physique et sport |g N 261, 1996 ; p. 31-33 |x 0245-8969 | |
| 997 | |0 326187 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||