L' EPS aujourd'hui n'est-elle plus qu'un discours ?
Avec l'occupation, au sein de "la revue EPS" du champ didactique et pédagogique par l'IG EPS, se traduit la volonté d'ancrer celle-ci dans l'Education nationale. Mais ce discours et ses composants (transversalité et projet EPS, etc. ) qui s'inscrivent dans une &quo...
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| Wydane w: | EPS. Education physique et sport, N 251, janvier-février, 1995 ; p. 57-60 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a L' EPS aujourd'hui n'est-elle plus qu'un discours ? |c Jean-Michel Legras. |
| 504 | |a IG = Inspection générale. Avec la chronologie des articles institutionnels dans la revue de 1974 à 1994 | ||
| 520 | |a Avec l'occupation, au sein de "la revue EPS" du champ didactique et pédagogique par l'IG EPS, se traduit la volonté d'ancrer celle-ci dans l'Education nationale. Mais ce discours et ses composants (transversalité et projet EPS, etc. ) qui s'inscrivent dans une "tendance lourde" nécessitent une approche scientifique de cette discipline | ||
| 650 | |a didactique des disciplines. EPS. | ||
| 700 | |a Legras, Jean-Michel. | ||
| 773 | 0 | |t EPS. Education physique et sport |g N 251, janvier-février, 1995 ; p. 57-60 |x 0245-8969 | |
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