Pédagogie sportive : vers une réhabilitation de la technique et de l'exercice
Très longtemps, les enseignants chercheurs avaient un certain dédain pour les concepts de technique sportive et d'exercice. Un certain intérêt apparaît avec les épreuves du CAPEPS mettant en valeur le savoir-faire, préalable à toute maîtrise de l'exécution. Mais la technique n'est-ell...
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| Gepubliceerd in: | EPS. Education physique et sport, N 247, mai-juin, 1994 ; p. 32-34 |
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| Formaat: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Pédagogie sportive : vers une réhabilitation de la technique et de l'exercice |c Jean Vivès. |
| 520 | |a Très longtemps, les enseignants chercheurs avaient un certain dédain pour les concepts de technique sportive et d'exercice. Un certain intérêt apparaît avec les épreuves du CAPEPS mettant en valeur le savoir-faire, préalable à toute maîtrise de l'exécution. Mais la technique n'est-elle pas elle-même abstraction nécessaire à toute évaluation ? | ||
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