Développement des fluctuations journalières de l'attention chez des élèves de 4 à 11 ans
L'objectif de cette recherche est de préciser le développement des fluctuations journalières de l'attention chez des élèves de 4 à 11 ans. Une première expérience permet d'établir qu'il existe une fluctuation des capacités attentionnelles jusqu'en CM2, où les variations de l...
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| 發表在: | Enfance, N 2, avril, 2005 ; p.155 - p.170 |
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| 其他作者: | , |
| 格式: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a L'objectif de cette recherche est de préciser le développement des fluctuations journalières de l'attention chez des élèves de 4 à 11 ans. Une première expérience permet d'établir qu'il existe une fluctuation des capacités attentionnelles jusqu'en CM2, où les variations de l'attention sont comparables à celles d'adultes au travail et calquées sur les demi-journées. Une seconde expérience permet de préciser la maturation profonde de la rythmicité de l'attention observée chez les enfants de 4 à 7 ans. | ||
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