Evolution de la représentation mentale d'un itinéraire décrit verbalement chez des enfants de 5 à 11 ans
Cette étude vise à évaluer à travers différents indicateurs relatifs à la mémorisation et à la compréhension du texte, les caractéristiques de cette représentation mentale. La perspective développementale conduit à comparer ces caractéristiques et à analyser leur évolution entre 5 ans et 11 ans....
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Enfance, N 4, 2000 ; p. 351-374 |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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