Interactions sociales et développement cognitif.
Résultats de plusieurs recherches sur les liens entre l'interaction sociale (essentiellement dans la famille) et le développement cognitif du jeune enfant. Cas de régressions chez l'enfant de 4 à 9 ans. Rôle du contact physique dans le cas de garçons agressifs.
Saved in:
| In: | Enfance, N 4, 1992 ; p. 323-438 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00594nam a22001097a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 325129 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 00137545 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Interactions sociales et développement cognitif. |
| 520 | |a Résultats de plusieurs recherches sur les liens entre l'interaction sociale (essentiellement dans la famille) et le développement cognitif du jeune enfant. Cas de régressions chez l'enfant de 4 à 9 ans. Rôle du contact physique dans le cas de garçons agressifs. | ||
| 773 | 0 | |t Enfance |g N 4, 1992 ; p. 323-438 |x 0013-7545 | |
| 997 | |0 325129 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||