Apprentissage et développement : une approche génétique
Etude du processus du développement cognitif chez les enfants de 3 à 8 ans à partir de l'analyse des divers comportements de ces enfants placés dans des situations d'apprentissage variées.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Enfance, N 3, 1987 |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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