Les nouveaux programmes.
"Les programmes de 2002 portaient une grande espérance, une vraie ambition. " Qui a dit cela ? Xavier Darcos lui même qui ajoute cependant plus loin : "La question est de savoir s'ils ont atteint cette ambition. " Comment en juger puisque la cohorte d'élèves entrés en P...
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| Τόπος έκδοσης: | L' Education enfantine, N 1103, 2, octobre, 2008 ; pp. 10 à 23 |
|---|---|
| Μορφή: | Article revue INSPE |
| Θέματα: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
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| 520 | |a "Les programmes de 2002 portaient une grande espérance, une vraie ambition. " Qui a dit cela ? Xavier Darcos lui même qui ajoute cependant plus loin : "La question est de savoir s'ils ont atteint cette ambition. " Comment en juger puisque la cohorte d'élèves entrés en PS à la rentrée 2002 n'a pas encore terminé sa scolarité primaire ? Mais déjà, le ministère publie de nouveaux programmes : ceux-ci, parus au BO du 19 juin 2008, sont la troisième mouture d'un projet qui a suscité un tollé des enseignants, des formateurs et des chercheurs, des mouvements pédagogiques, des syndicats, et même d'un certain nombre de parents qu'ils étaient pourtant en principe destinés à satisfaire (voir à ce sujet la réaction de la FCPE page 19). La version actuelle étant le résultat retenu par l'administration de remaniements proposés par les conseils des maîtres réunis pour l'occasion en mars 2008, pourquoi un tel scandale alors que ces programmes se voulaient, selon leurs initiateurs, "plus concis", "plus lisibles" ? | ||
| 650 | |a programme d'enseignement. école maternelle. | ||
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