Travailler aux corps.
C'est récemment que la danse apparaît dans les textes comme discipline scolaire ; c'est un espace ouvert où l'enseignant veille à prendre en compte les images, les approches pragmatiques que s'en font ses élèves. "Travailler au corps", c'est aussi prendre conscienc...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | L'Education enfantine, N 985, décembre, 1996 |
|---|---|
| Formaat: | Article revue INSPE |
| Onderwerpen: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00773nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 324420 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 00131288 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Travailler aux corps. |
| 504 | |a Bibliogr. - Fiches dossier p. 49-54 | ||
| 520 | |a C'est récemment que la danse apparaît dans les textes comme discipline scolaire ; c'est un espace ouvert où l'enseignant veille à prendre en compte les images, les approches pragmatiques que s'en font ses élèves. "Travailler au corps", c'est aussi prendre conscience de celui-ci au quotidien, apprendre les maths avec des jeux sensoriels. | ||
| 650 | |a éducation corporelle. jeu mathématique. main. | ||
| 773 | 0 | |t L'Education enfantine |g N 985, décembre, 1996 |x 0013-1288 | |
| 997 | |0 324420 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||