La Construction du nombre.
L'un des enjeux fondamentaux de la construction du nombre en maternelle est que les structures numériques, logiques et langagières ne s'opposent pas mais s'articulent et s'imbriquent les unes dans les autres.
Enregistré dans:
| 發表在: | L'Education enfantine, N 9, mai, 1030, 2001 |
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| 格式: | Article revue INSPE |
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