Lettres et journaux intimes : de la littérature à la pratique.
Propositions d'activités permettant d'aborder les caractéristiques des formes littéraires que sont la lettre et le journal intime. Pour aller plus loin il est possible de travailler sur des albums épistolaires ou en forme de journal. Un travail de lecture écriture en réseau peut également...
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| Gepubliceerd in: | L'Ecole des lettres des collèges, N 3, 15 octobre, 1995 ; 144 p. |
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| Formaat: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Lettres et journaux intimes : de la littérature à la pratique. |
| 520 | |a Propositions d'activités permettant d'aborder les caractéristiques des formes littéraires que sont la lettre et le journal intime. Pour aller plus loin il est possible de travailler sur des albums épistolaires ou en forme de journal. Un travail de lecture écriture en réseau peut également se mettre en place autour de la lettre. A ce propos sont fournis une bibliographie et des documents de travail. Etude de quatre livres de jeunesse se présentant sous la forme de lettres ou de journal : "Signé, Lou", de Beverly Cleary, "C'est la vie, Lili", de Valérie Dayre, "Constance", de Patricia Clapp et "Journal d'un monstre", de Richard Matheson. | ||
| 650 | |a lecture suivie. récit de vie. roman épistolaire. secondaire premier cycle. Cleary, Beverly. Dayre, Valérie. Clapp, Patricia. Matheson, Richard. | ||
| 773 | 0 | |t L'Ecole des lettres des collèges |g N 3, 15 octobre, 1995 ; 144 p. |x 0761-3903 | |
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