Vivre à l'école aujourd'hui.
Le monde change vite. Et l'école ? Bien des enseignants souhaitent que leurs relations avec les élèves évoluent. Donner des responsabilités, développer l'autonomie, mais pas au détriment de l'enseignement. Ce dossier montre les pratiques qui changent les relations entre les enseignant...
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| Publicado en: | Argos, N 28, octobre, 2001 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Le monde change vite. Et l'école ? Bien des enseignants souhaitent que leurs relations avec les élèves évoluent. Donner des responsabilités, développer l'autonomie, mais pas au détriment de l'enseignement. Ce dossier montre les pratiques qui changent les relations entre les enseignants et leurs élèves, les apports des partenaires, qu'apprendre à lire c'est aussi dépasser le seul enseignement des techniques répétitives, et évoque les arguments théoriques et empiriques qui ont permis de saisir le rôle fondamental des interactions socio-cognitives dans le développement des apprentissages. | ||
| 650 | |a relation maître-élève. apprentissage de l'écriture. apprentissage de la lecture. | ||
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