Lire, écrire, se documenter.
S'il s'agit de s'interroger sur la façon dont l'école, de la maternelle à l'université, enseigne aux élèves à lire, à écrire et à se documenter, c'est surtout la question du sens de ces apprentissages qui est au coeur de ce numéro. Quelle que soit leur discipline, tous...
Enregistré dans:
| Dans: | Argos, N Hors série, printemps, ,, 1997 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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