Espaces de lecture, espaces de paroles.
Le rôle de la parole dans les apprentissages. Comment mettre en place un espace de prise de la parole, des lieux d'écoute, en classe, BCD, CDI ? Pourquoi provoquer des débats autour des livres, des rencontres avec les écrivains et les conteurs ?
Enregistré dans:
| Dans: | Argos, N 12, avril, 1994 |
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