Se documenter.
Comptes rendus de stages ou d'expériences menées en classe et textes théoriques. Réflexions sur le bon usage de la littérature scientifique et présentation d'outils techniques de gestion de l'information Voici un corpus diversifié sur la documentation à l'école. Chacun prendra co...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Argos, N 9, novembre, 1992 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
| Témata: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
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| 520 | |a Comptes rendus de stages ou d'expériences menées en classe et textes théoriques. Réflexions sur le bon usage de la littérature scientifique et présentation d'outils techniques de gestion de l'information Voici un corpus diversifié sur la documentation à l'école. Chacun prendra connaissance à travers le flitre de ses propres préocupations et exploitera à sa façon les propositions contenues dans ces textes. L'ensemble constitue une matière vive dans laquelle tout enseignant, tout documentaliste peut puiser des informations et desidées pour faire évoluer sa propre pratique d'enseignement de la documentation. | ||
| 650 | |a langage documentaire. documentation. recherche documentaire. | ||
| 773 | 0 | |t Argos |g N 9, novembre, 1992 |x 0995-2187 | |
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