Découverte de la matière : l'eau.
Omniprésente dans notre environnement et facilement manipulable, l'eau est un support privilégié pour une première approche du concept de matière. Après une phase exploratoire à dominante sensorielle au cycle 1 et en continuité des activités de découverte menées au cycle 2 à propos de "L&#...
Uloženo v:
| Vydáno v: | La Documentation par l'image, N 127, juin, 2003 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Découverte de la matière : l'eau. |
| 520 | |a Omniprésente dans notre environnement et facilement manipulable, l'eau est un support privilégié pour une première approche du concept de matière. Après une phase exploratoire à dominante sensorielle au cycle 1 et en continuité des activités de découverte menées au cycle 2 à propos de "L'eau dans la vie quotidienne", les cinq thèmes choisis permettent aux élèves de cycle 3 d'acquérir des connaissances sur les eaux naturelles, les changements d'état de l'eau, les mélanges et les solutions et d'aborder le problèe de la qualité de l'eau et du cycle de l'eau domestique. | ||
| 650 | |a eau. traitement de l'eau. approvisionnement en eau. pollution par les hydrocarbures. marais salant. | ||
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