Formation de formateurs en didactique des sciences physiques : compte rendu d'expérimentation
La question de la formation des formateurs pour permettre une diffusion des résultats de la recherche en didactique est une question vive. Cet article présente un module de formation mis en oeuvre dans le cadre de la formation continue des enseignants. Le but principal du stage est la construction d...
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| Yayımlandı: | Didaskalia, N 26, mai, 2005 ; p. 57 - 73 |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
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| 245 | 1 | 0 | |a Formation de formateurs en didactique des sciences physiques : compte rendu d'expérimentation |c Jean-Marie Boilevin. |
| 520 | |a La question de la formation des formateurs pour permettre une diffusion des résultats de la recherche en didactique est une question vive. Cet article présente un module de formation mis en oeuvre dans le cadre de la formation continue des enseignants. Le but principal du stage est la construction de savoirs pratiques professionnels à propos des interactions didactiques en classe à partir d'une analyse de pratiques à la lumière de certains travaux en didactique des sciences physiques. A l'aide d'un pré-test et d'un post-test sur les représentations des participants à propos des sciences et de leur enseignement, nous évaluons la portée de ce stage. | ||
| 650 | |a formation des formateurs. interdisciplinarité. formation continue. sciences physiques : discipline. | ||
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