La notation
Fiche d'évaluation contre note coercitive ? La réflexion engagée par un profes-seur pris entre deux feux, le conduira à trancher grâce à un questionnaire jud-icieux adressé aux élèves et définissant les enjeux de l'évaluation.
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| Veröffentlicht in: | Dialogue - GFEN, N 85, 1996 ; p. 43-46 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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