Collège, diversifier ou démocratiser l'accès au savoir.
Comment poursuivre la démocratisation de l'accès aux savoirs en collège ? La diversification des parcours, contenus et modes d'apprentissage n'est-elle pas hasardeuse ? Dans ce dossier on étudie la transformation du collège et on présente des comptes rendus de pratiques : un exemple d...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Dialogue - GFEN, N 103, février, 2002 |
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| Aineistotyyppi: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Collège, diversifier ou démocratiser l'accès au savoir. |
| 520 | |a Comment poursuivre la démocratisation de l'accès aux savoirs en collège ? La diversification des parcours, contenus et modes d'apprentissage n'est-elle pas hasardeuse ? Dans ce dossier on étudie la transformation du collège et on présente des comptes rendus de pratiques : un exemple d'évaluation ou d'action dans un Contrat Educatif Local, une action commune éducateurs-enseignants, une réflexion sur la place du service social dans le rapport à l'apprentissage de l'élève_ | ||
| 650 | |a démocratisation de l'enseignement. secondaire premier cycle. assistant de service social. | ||
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