Piaget à l'école
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Denoël/Gonthier
DL 1976.
|
| Series: | Bibliotheque Mediations
137 |
| Subjects: | |
| Note: |
Autre tirage : 1978 Ouvrir la voie à une pédagogie réellement active, tel est le but de ce volume.. La couverture porte en plus : "Libérer la pédagogie" Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02901nam a22003377a 4500 | ||
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| 009 | PPN005468809 | ||
| 020 | |c (br.) : |c 16 F | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 080 | |a 10 | ||
| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Schwebel, Milton, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Piaget à l'école |c Milton Schwebel, Jane Raph ; traduit de l'americain par Henriette Etienne et Danielle Neumann. |
| 260 | |a Paris : |b Denoël/Gonthier, |c DL 1976. | ||
| 300 | |a 1 volume (284 pages) : |b couverture illustrée ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Bibliotheque Mediations |v 137 | |
| 500 | |a Autre tirage : 1978 | ||
| 500 | |a Ouvrir la voie à une pédagogie réellement active, tel est le but de ce volume.. | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Libérer la pédagogie" | ||
| 500 | |a Fonds de conservation IUFM CVL | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [279]-281 | ||
| 505 | 0 | |a P. 05 -- Avant-propos de Jean Piaget -- P. 07 -- Préface -- P. 09 -- Introduction. Avant et après les rudiments -- P. 39 -- Première partie. Le développement intellectuel -- P. 41 -- Chapitre 1. Passage de la pensée préopératoire à la pensée concrète et développement parallèle de la symbolisation -- P. 59 -- Chapitre II. Piaget et l'acquisition du savoir. Recherches récentes du groupe de Genève -- P. 75 -- Chapitre III. Le courage et le développement intellectuel chez les enfants et les parents -- P. 101 -- Deuxième partie. Le développement de l'enfant -- P. 103 -- Chapitre IV. L'application des théories de Piaget à l'éducation et aux problèmes de petite enfance -- P. 119 -- Chapitre V. Le langage et la pensée chez l'enfant -- P. 141 -- Chapitre VI. le développement des opérations : une question théorique et pratique -- P. 159 -- Troisième partie. La formation du maître -- P. 161 -- Chapitre VII. La théorie de Piaget : modèle de système ouvert d'enseignement -- P. 179 -- Chapitre VIII. Les principes pédagogiques tirés de la théorie de Piaget face à la pratique -- P. 195 -- Chapitre IX. La théorie de l'interaction chez Piaget et les méthodes d'enseignement aux jeunes enfants -- P. 211 -- Chapitre X. Emploi de l'information clinique et cognitive dans la classe -- P. 237 -- Chapitre XI. J'ai une idée -- P. 257 -- Chapitre XII. Le maître apprenti | |
| 600 | |a Piaget, Jean, |d 1896-1980 |x Critique et interprétation | ||
| 650 | |a Enfants |x Développement | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 700 | 1 | |a Raph, Jane, |d 1917-2000. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Étienne, Henriette, |d 1906?-1993, |c traductrice. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Neumann, Danielle, |d 19..- |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Piaget in the classroom | |
| 997 | |0 310231 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IR39 |z Chartres, INSPE CVL, 370.1 PIA | ||