Découvrir le monde des objets en maternelle
L'ouvrage s'adresse plus particulierement aux enseignants d'école maternelle, aux professeurs des écoles stagiaires, aux étudiants préparant le concours de professeur des écoles. Il donne à l'enseignant des éléments de réflexion et des propositions concrètes pour l'aider dan...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris : Buc :
Delagrave ; CRDP de l'académie de Versailles
C 2002.
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| Colecção: | Savoir et faire en technologie
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Cet ouvrage permet à l'enseignant d'acquérir des compétences techniques et didactiques nécéssaires à la découverte du monde des objets à l'école maternelle ; il donne à l'enseignant des éléments de réflexion et des propositions concrètes pour l'aider dans Aide à la pratique et à l'analyse des activités manuelles et technologiques dans les classes de maternelle. La couv. porte en plus : "Sentir, manipuler, agir, tâtonner, anticiper, découvrir, utiliser, classer, fabriquer, oser dire, oser faire, réaliser, représenter, apprendre, programmer, préparer, motiver, évaluer" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 04372nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 308796 | ||
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| 009 | PPN069717974 | ||
| 020 | |a 2206086026 (Delagrave) | ||
| 020 | |a 286637343X (CRDP Académie de Versailles) : |c 18,30 EUR | ||
| 024 | |a 9782866373436 | ||
| 024 | |a 9782206086026 | ||
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| 100 | 1 | |a Blanchefleur-Faillard, Jocelyne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Découvrir le monde des objets en maternelle |c Jocelyne Blanchefleur-Faillard,... Françoise Engeldinger,... Alice Poncet,... |
| 260 | |a Paris : |b Delagrave ; |a Buc : |b CRDP de l'académie de Versailles. | ||
| 260 | |c C 2002. | ||
| 300 | |a 1 vol. (187 p.) : |b ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoir et faire en technologie | |
| 500 | |a Cet ouvrage permet à l'enseignant d'acquérir des compétences techniques et didactiques nécéssaires à la découverte du monde des objets à l'école maternelle ; il donne à l'enseignant des éléments de réflexion et des propositions concrètes pour l'aider dans | ||
| 500 | |a Aide à la pratique et à l'analyse des activités manuelles et technologiques dans les classes de maternelle. | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Sentir, manipuler, agir, tâtonner, anticiper, découvrir, utiliser, classer, fabriquer, oser dire, oser faire, réaliser, représenter, apprendre, programmer, préparer, motiver, évaluer" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 184-187 | ||
| 505 | 0 | |a Première partie : Regards sur le monde des objets -- hapitre 1. Découvrir le monde des objets à partir des instructions officielles 2002 -- P. 17 -- 1. Découvrir le monde des objerts à partir du programme de l'école maternelle -- P. 23 -- II. Découvrir le monde des objets à partir des compétences à acquérir à l'école maternelle -- Chapitre 2. Découvrir le monde des objets d'un point de vue pédagogique -- P. 47 -- I. Motiver, préparer -- P. 55 -- II. Evaluer-Programmer -- Chapitre 3. Découvrir le monde des objets d'un point de vue didactique -- P. 79 -- I. Principaux modèles d'apprentissage -- P. 85 -- II. Par quelles approches l'enfant découvre-t-il le monde des objets -- P. 99 -- III. Par quelles démarches l'enseignant fait-il découvrir le monde des objets ? -- P. 105 -- IV. Comment intégrer l'éducation à la sécurite dans la découverts du monde des objets ? -- Deuxième partie: Propositions d'activités -- Chapitre 1. Fabriquer des objets -- P. 112 -- I. Fabriquer à partir de matérieaux modelables existants oui à fabriquer -- P. 123 -- II. Fabriquer à partir d'éléments detournés de leur fonction des matériaux rigides semi-finis -- P. 133 -- III. Fabriquer à partir de jeux de construction modulaires -- P. 141 -- IV. Fabriquer à partir de matériaux multipkes -- Chapitre 2. Utiliser des doigts -- P. 152 -- I. Découvrir et utiliser des jouets musicaux, selon lma démarche de la manipulation à l'utilisation maîtrisée -- P. 167 -- II. Untiliser des outils | |
| 520 | |a L'ouvrage s'adresse plus particulierement aux enseignants d'école maternelle, aux professeurs des écoles stagiaires, aux étudiants préparant le concours de professeur des écoles. Il donne à l'enseignant des éléments de réflexion et des propositions concrètes pour l'aider dans sa pratique de classe. L'ouvrage permet également à l'enseignant d'acquérir des compétences techniques et didactiques nécessaires à la découverte du monde des objets à l'école maternelle. D'identifier parmi les trois démarches proposées, celle(s) qu'il souhiate privilégier dans sa classe, en fonction de ses élèves et de son projet pédagogique, de choisir des pistes de travail selon les problèmes rencontrés par les élèves ou les suggestions qu'ils auront faites ; de transférer des démarches à d'autres sujets choisis parmi les extentions proposées (non exhautives) D'utliser les outils reproductibles à l'usage des élèves, de les compléter, de les transformer | ||
| 650 | |a Enseignement préscolaire | ||
| 650 | |a Écoles maternelles | ||
| 650 | |a Éducation préscolaire | ||
| 650 | |a Activités dirigées | ||
| 700 | 1 | |a Engeldinger, Françoise. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Poncet, Alice. |4 aut | |
| 997 | |0 308796 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 D BLA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.3 BLA | ||