Mille et une propositions pédagogiques : pour animer son cours et innover en classe

Rassemble et explique une variété de méthodes et de moyens pédagogiques, de procédures didactiques propres à la discipline exercée, sans oublier les différentes modalités d'évaluation possibles. Comment dynamiser la classe et rendre le cours efficace.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Peretti, André de, 1916-2017, Muller, François, 1963-...., historien (Autor)
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Issy-les-Moulineaux : ESF éd C 2008.
Edice:Collection Pédagogies. Outils
Témata:
Poznámka: Autres tirages : 2e édition 2013, 3e édition cop. 2016, impr. 2016
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Mille et une propositions pédagogiques, pour animer son cours et innover en classe, André de Peretti, François Muller, 2015, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, Collection Pédagogies, 978-2-7101-2913-4
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300 |a 1 vol. (204 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 24 cm. 
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500 |a Autres tirages : 2e édition 2013, 3e édition cop. 2016, impr. 2016 
504 |a Bibliographie p. 203-204. Liste de sites internet p. [200]-202 
505 0 |a Commencer un cours -- Relancer un cours -- Tirer parti des cinq dernières minutes -- Utiliser des documents -- Explorer et découvrir la variété des méthodes pédagogiques -- Recenser la variété des techniques d'étude -- Organiser le travail en équipes et en groupes de façon variée -- Trouver des alternatives dans l'évaluation -- Responsabiliser les jeunes par des rôles réciproques -- Retrouver le temps dans l'éducation -- Se retrouver dans les sept strates de la différenciation des temps -- Se retrouver entre collègues pour de fructueuses rencontres ? -- Inventaire foisonnant des points d'appui pour un enseignement -- Revenir à la variété des modes d'évaluation -- Utiliser des métaphores en enseignement -- Exploiter d'autres domaines métaphoriques 
520 |a Rassemble et explique une variété de méthodes et de moyens pédagogiques, de procédures didactiques propres à la discipline exercée, sans oublier les différentes modalités d'évaluation possibles. Comment dynamiser la classe et rendre le cours efficace. 
650 |a Évaluation du système scolaire 
650 |a Enseignement  |x Innovations 
650 |a Classes (éducation)  |x Conduite 
650 |a Pédagogie  |x Méthodologie 
700 1 |a Muller, François,  |d 1963-....,  |c historien.  |4 aut 
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997 |0 305949  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 0/Bourges/  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 PER  |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 PER  |z Blois, INSPE CVL, 371.3 PER  |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 PER  |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 PER  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 PER  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 PER  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 PER  |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.1 PER