Lire des récits longs
La 4e de couverture précise que cet ouvrage présente une démarche éprouvée permettant aux élèves de lire en classe, de manière autonome, une oeuvre littéraire en entier, quelles que soient les difficultés initiales ou leurs rythmes de lecture.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris : Buc :
Éditions Retz ; CRDP de l'Académie de Versailles
DL 2006.
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| Collection: | Comment faire ?
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| Sujets: | |
| Note: |
La couverture porte en plus : "Cycle 3, collège" et "Romans, nouvelles, albums" Autre tirage : 2016 "Comment Wang-Fô fut sauvé" est un support pédagogique |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | La 4e de couverture précise que cet ouvrage présente une démarche éprouvée permettant aux élèves de lire en classe, de manière autonome, une oeuvre littéraire en entier, quelles que soient les difficultés initiales ou leurs rythmes de lecture. |
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| Description: | La couverture porte en plus : "Cycle 3, collège" et "Romans, nouvelles, albums" Autre tirage : 2016 "Comment Wang-Fô fut sauvé" est un support pédagogique |
| Description matérielle: | 1 volume (288 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie pages 272-288 |
| ISBN: | 2866374479 (SCÉRÉN-CRDP de l'académie de Versailles) 2725623685 (Retz) : |