La démonstration : écrire des mathématiques au collège et au lycée
Cet ouvrage part de l'idée que la démonstration est d'abord un texte. Cette manière de voir a des conséquences importantes : les tâches de lecture et d'écriture vont prendre une plus grande place ; la diversité et les particularités des textes de démonstration seront mises en évidence...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Hachette éducation
DL 1998.
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| Series: | Pédagogies pour demain. Série Didactiques 2e degré
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01504nam a22002297a 4500 | ||
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| 020 | |a 2011705142 (br.) : |c 135 FRF | ||
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| 080 | |a 51 | ||
| 082 | |a 510 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a La démonstration : |b écrire des mathématiques au collège et au lycée |c Italo Giorgiutti, Dominique Hilt, Jean Houdebine, Marie-Annick Juhel, Jean Julo, Geneviève Mouraud ; sous la direction de Jean Houdebine. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette éducation, |c DL 1998. | ||
| 300 | |a 1 vol. (239 p.) : |b ill. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogies pour demain. Série Didactiques 2e degré | |
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Cet ouvrage part de l'idée que la démonstration est d'abord un texte. Cette manière de voir a des conséquences importantes : les tâches de lecture et d'écriture vont prendre une plus grande place ; la diversité et les particularités des textes de démonstration seront mises en évidence ; les textes trop stéréotypés ou trop simples seront évités ; l'analyse et la correction des copies d'élèves seront modifiées ; le rôle des textes dans le raisonnement ou la résolution de problème sera mis en valeur | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 700 | 1 | |a Houdebine, Jean. |4 aut | |
| 997 | |0 302940 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, A9905 | ||

