Former et éduquer en contexte hétérogène : pour un humanisme du divers
L'objectif est de donner les linéaments d'une pensée du divers à partir du paradigme de l'interculturalité. L'ouverture sur d'autres expériences à l'étranger conforte la nécessité d'apprendre à penser le monde par le monde.
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
Anthropos
DL 2003.
|
| 叢編: | Exploration interculturelle et science sociale
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01995nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 2717846328 (br.) : |c 23 EUR. | ||
| 024 | |a 9782717846324 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.117 | ||
| 100 | 1 | |a Abdallah-Pretceille, Martine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Former et éduquer en contexte hétérogène : |b pour un humanisme du divers |c Martine Abdallah-Pretceille. |
| 260 | |a Paris : |b Anthropos, |c DL 2003. | ||
| 300 | |a 1 vol. (223 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Exploration interculturelle et science sociale | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [218]-220. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Première partie : Paradigme de l'interculturel -- P. 8 -- Chapitre I : Pour une épistémologie de l' hétérogéneité -- P. 31 -- Chatipre II : Éloge de la variation -- P. 48 -- Chapitre III : Formation culturelle / formation interculturelle -- P. 74 -- Chapitre IV : l'interculturuel comme méthodologie -- Deuxième partie : Quelques exemples à l'etranger -- P. 110 -- "Récits de pratique " et formation à la diversité culturelle -- P. 128 -- Chapitre II : La formationinterculturelle en Italie -- P. 155 -- Chapitre III : Éducation et formation interculturelles en Allemagne -- P. 173 -- Chapitre IV : Idéologie et stratégies culturelles dans la formation professionnelle britannique -- P. 195 -- Chapitre V : Les formations interculturelles en Belgique : enjeux et perpectives | |
| 520 | |a L'objectif est de donner les linéaments d'une pensée du divers à partir du paradigme de l'interculturalité. L'ouverture sur d'autres expériences à l'étranger conforte la nécessité d'apprendre à penser le monde par le monde. | ||
| 650 | |a Relations interethniques | ||
| 650 | |a Éducation interculturelle | ||
| 997 | |0 301395 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 370.117 ABD |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.11 ABD | ||