Enseignement de l'histoire et diversité culturelle : "nos ancêtres ne sont pas les Gaulois"
Enseigner l'histoire requiert des repères identitaires et de tenir compte des réalités. Quelle histoire convient-il d'enseigner ? Comment l'enseignant contribue-t-il à former des citoyens ?
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CNDP, Centre national de documentation pédagogique : Hachette éducation
2002.
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| Collection: | Ressources formation. Enjeux du système éducatif
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Enseigner l'histoire requiert des repères identitaires et de tenir compte des réalités. Quelle histoire convient-il d'enseigner ? Comment l'enseignant contribue-t-il à former des citoyens ? |
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| Description matérielle: | 1 volume (159 pages) : tableaux, couverture illustrée en couleur ; 19 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie p. 157-158. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 2011707404 (Hachette) 2240008148 (CNDP) |
| ISSN: | 1159-4128 |