École : changer de cap... : contributions à une éducation humanisante
Une révolution de l'esprit reste à assurer, à l'échelle individuelle comme à l'échelle de la planète, celle du passage du regard linéaire et binaire sur la réalité à une approche complexe et systémique. C'est une mission première et urgente pour l'école. Les analyses et témo...
שמור ב:
| מחברים אחרים: | , , , |
|---|---|
| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2007.
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| סדרה: | Pédagogie formation : synthèse
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| נושאים: | |
| הערה: |
Autre contribution : B. Mattéi (directeur) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 0 | 0 | |a École : |b changer de cap... : contributions à une éducation humanisante |c sous la direction de Armen Tarpinian, Laurence Baranski, Georges Hervé... [et al.]. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2007. | ||
| 300 | |a 1 vol. (281 p.) : |b graph., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie formation : synthèse | |
| 500 | |a Autre contribution : B. Mattéi (directeur) | ||
| 504 | |a Notes bibliogr.. Notes bibliogr. Lexique | ||
| 520 | |a Une révolution de l'esprit reste à assurer, à l'échelle individuelle comme à l'échelle de la planète, celle du passage du regard linéaire et binaire sur la réalité à une approche complexe et systémique. C'est une mission première et urgente pour l'école. Les analyses et témoignages présentés dans cet ouvrage mettent en évidence que : - l'école doit prendre conscience de la contradiction fondamentale qu'elle entretient entre les valeurs démocratiques qu'elle pense servir et les valeurs réelles qu'elle transmet ; - l'école doit changer de cap : sortir d'une culture infantilisante, de gagnants-perdants , et s'orienter résolument vers une culture de coopération, une éducation humanisante où savoirs, savoir-faire, savoir-être, savoir vivre ensemble s'apprennent conjointement. La démocratie ne s'improvise pas, elle s'apprend. | ||
| 650 | |a Éducation |x Recherche | ||
| 650 | |a Éducation humaniste | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités |z France | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 700 | 1 | |a Tarpinian, Armen. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Baranski, Laurence, |d 19..-...., |c consultante. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Hervé, Georges, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Mattéi, Bruno, |d 19..-...., |c philosophe. |4 pbd | |
| 997 | |0 300804 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.1 ECO | ||