Apprendre et comprendre : :: SCD d'Orléans

Apprendre et comprendre : place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée

Apprendre et comprendre : place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Balas-Chanel, Armelle, 19..-...., auteure en sciences de l'éducation, Barth, Britt-Mari (Autor), Brissiaud, Rémi, 1949-2020, professeur (Autor)
Altres autors:	Toupiol, Gérard (Director editorial)
Format:	Livre papier
Idioma:	Français
Publicat:	Paris : Saint-Jean-Pla-de-Corts : Retz ; FNAME DL 2006.
Matèries:	Apprentissage, Psychologie de l' Troubles de l'apprentissage Cognition > Chez l'enfant Enfants en difficulté d'apprentissage > Psychologie
Nota:	Autres tirages : 2007, 2010, 2014 FNAME = Fédération nationale des associations de maîtres E (enseignants spécialisés, option E) La couverture porte en plus : "Favoriser la conceptualisation, aider à construire du sens, réussir à comprendre"
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:	• Apprendre et comprendre, place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée, Armelle Balas-Chanel, Britt-Mari Barth, Rémi Brissiaud... [et al.], 20XX, Paris, Retz, 978-2-7256-7467-4

Ítems similars

Apprendre et comprendre : place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée
per: Balas-Chanel, Armelle, et al.
Publicat: (2016)

L'enfant et la peur d'apprendre
per: Boimare, Serge
Publicat: (2019)

Comprendre les DYSférences : ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant
per: Petiniot, Marie-Jeanne
Publicat: (2016)

L'instant d'apprendre : une approche dynamique de l'échec scolaire
per: Plantevin-Yanni, Emmanuelle
Publicat: (2013)

Comprendre et aider les élèves en échec : l'instant d'apprendre
per: Plantevin-Yanni, Emmanuelle
Publicat: (2001)

4-11 ans et difficultés à apprendre : repérer, proposer, accompagner
per: Berchoud, Marie-Josèphe
Publicat: (2010)

Que nous apprennent les enfants qui n'apprennent pas ?
per: Bergès, Jean, 1928-2004
Publicat: (2003)

Que nous apprennent les enfants qui n'apprennent pas ?
Publicat: (2010)

Aider l'enfant en difficulté scolaire
per: Siaud-Facchin, Jeanne, 1957-
Publicat: (2006)

Échec scolaire électif : vers un modèle de pensée de cette déficience intellectuelle dysharmonique
per: Chikh, Khadija, 1966-
Publicat: (2016)

Enseigner aux élèves en difficulté en classe régulière
per: Winebrenner, Susan
Publicat: (2008)

Enfants en difficulté d'apprentissage : intégration et styles d'apprentissage
per: Reid, Gavin, 1950-, et al.
Publicat: (2010)

Le mal d'apprendre
Publicat: (2005)

Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage : parents, enseignants, logopèdes
per: Petiniot, Marie-Jeanne
Publicat: (2012)

Apprendre est un jeu d'enfant : un autre regard sur les problèmes d'apprentissage
per: Flavigny, Christian, 19..-
Publicat: (2019)

Pour ne plus ramer à l'école : une méthode de travail pour les dys, les haut-potentiel et les autres
per: Wyseur, Chantal, 19..-...., professeur spécialisée dans les troubles de l'apprentissage
Publicat: (2019)

Ces enfants empêchés de penser
per: Boimare, Serge, 19..-...., psychologue
Publicat: (2025)

Ces enfants empêchés de penser
per: Boimare, Serge, 19..-...., psychologue
Publicat: (2019)

L'enfant dyspraxique : mieux l'aider, à la maison et à l'école
per: Huron 1967-...., Caroline
Publicat: (2017)

De l'échec scolaire au bonheur d'apprendre
per: Khalifa, Madeleine
Publicat: (2008)

L'enfant et les apprentissages malmenés : quand lire, écrire, compter est un problème
per: Bergès-Bounes, Marika
Publicat: (2010)

Troubles d'apprentissage chez l'enfant : comment savoir ? : écouter, observer, aider
Publicat: (2015)

Apprendre à apprendre avec la PNL
per: Thiry, Alain, psychologue, et al.
Publicat: (2012)

100 idées pour accompagner un enfant avec épilepsie
per: Leunen, Dorothée, 1982-
Publicat: (2017)

Comprendre les difficultés à apprendre : sortir des impasses scolaires
per: Eberlin, Dominique
Publicat: (2010)

Apprendre à apprendre avec la PNL : les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire
per: Thiry, Alain, psychologue, et al.
Publicat: (2018)

Apprendre à apprendre avec la PNL : les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire
per: Thiry, Alain, et al.
Publicat: (2018)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Grandes pathologies
Publicat: (2004)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Attention, mémoire
Publicat: (2004)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Fonctions non-verbales
Publicat: (2004)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Notions générales
Publicat: (2004)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Les professionnels et leurs outils
Publicat: (2004)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Langage écrit
Publicat: (2004)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Langage oral
Publicat: (2004)

Troubles spécifiques des apprentissages : l'état des connaissances Calcul
Publicat: (2004)

Enfants surdoués en difficulté : de l'identification à une prise en charge adaptée
per: Tordjman, Sylvie, 19..-
Publicat: (2005)

Aider les enfants à haut potentiel en difficulté : repérer et comprendre, évaluer et prendre en charge
Publicat: (2010)

Ces enfants qui n'apprennent pas : diagnostic et remédiations cognitifs
per: Dolle, Jean-Marie, 1933-...., auteur en lettres, et al.
Publicat: (1989)

L'enfant et la peur d'apprendre
per: Boimare, Serge
Publicat: (2024)

L'enfant et la peur d'apprendre
per: Boimare, Serge, 19..-...., psychologue
Publicat: (2020)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales