Lire en classe d'allemand : pour une pédagogie dynamique de la construction du sens
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français Allemand |
| Veröffentlicht: |
Toulouse :
CRDP Midi-Pyrénées
DL 1998.
|
| Schriftenreihe: | Pédagogie en classe de langues
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Lire des textes, tels que poèmes, articles de journaux, textes littéraires pour pouvoir ensuite affronter la lecture autonome de livres en allemand. La lecture de textes nécessite un travail de repérages, de prises d'indices, travail qui permettra la compréhension profonde. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Chevillard, Yves, |d 19..-...., |c enseignant. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lire en classe d'allemand : |b pour une pédagogie dynamique de la construction du sens |c [Yves Chevillard]. |
| 260 | |a Toulouse : |b CRDP Midi-Pyrénées, |c DL 1998. | ||
| 300 | |a 1 volume (136 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie en classe de langues |x 1242-9007 | |
| 500 | |a Lire des textes, tels que poèmes, articles de journaux, textes littéraires pour pouvoir ensuite affronter la lecture autonome de livres en allemand. La lecture de textes nécessite un travail de repérages, de prises d'indices, travail qui permettra la compréhension profonde. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [135]-136 | ||
| 650 | |a Allemand (langue) |x Étude et enseignement (secondaire) |z France | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
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