Une formation littéraire malgré tout : enseigner la littérature dans les classes difficiles : échos du colloque d'octobre 2005, Aix-en-Provence (France)
"Pistes proposées pour favoriser la formation littéraire des élèves de classes sensibles en prenant en considération leur rapport à la culture scolaire, en jetant des ponts entre cette culture et celle dont sont issus ces jeunes, en favorisant l'appropriation subjective des oeuvres littéra...
Salvato in:
| Ente Autore: | Colloque international "Littérature et pratiques d'enseignement-apprentissage : difficultés et résistances" :Aix-en-Provence, Bouches-du-Rhône |
|---|---|
| Altri autori: | Dumortier, Jean-Louis, 19..- (Direttore editoriale), Lebrun, Marlène, 1957- (Direttore editoriale) |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Namur :
Presses universitaires de Namur : Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français
DL 2006.
|
| Serie: | Diptyque
6 |
| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Documenti analoghi
-
La dyslexie : de l'enfant à l'adulte
(Livre papier)
Colé, Pascale, 1960-...., psychologue, et al.
Dunod, 2021 -
Un jour de pluie : je lis à mon rythme CP
(Livre papier)
Chavigny, Isabelle, 19..-
Hatier, 2018 -
La tour infernale : je lis à mon rythme CP
(Livre papier)
Chavigny, Isabelle, 19..-
Hatier, 2018 -
Le marronnier : je lis à mon rythme CE1
(Livre papier)
Chavigny, Isabelle, 19..-
Hatier, 2019 -
L'apprenti lecteur : activités de conscience phonologique
(Livre papier)
Stanké, Brigitte, 19..-...., orthophoniste
Chenelière/McGraw-Hill, 2001

