Observation et formation des enseignants
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 1977.
41-Vendôme : Impr. des PUF |
| Serier: | Pédagogie d'aujourd'hui
|
| Fag: | |
| Kommentar: |
Retirage : 1989 Instruments d'observation permettant d'identifier les fonctions assumées par l'enseignant, de préciser la nature des communica tions en classe, de caractériser les situations pédagogiques et de découvrir les modèles de référence. Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02656nam a22003497a 4500 | ||
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| 084 | |a 97B20. 2010 | ||
| 100 | 1 | |a Postic, Marcel-Vincent, |d 1930-...., |c enseignant-chercheur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Observation et formation des enseignants |c Marcel Postic ; préface de Gaston Mialaret. |
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 1977. | ||
| 260 | |a 41-Vendôme : |b Impr. des PUF. | ||
| 300 | |a 1 volume (336 pages) : |b illustrations ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie d'aujourd'hui | |
| 500 | |a Retirage : 1989 | ||
| 500 | |a Instruments d'observation permettant d'identifier les fonctions assumées par l'enseignant, de préciser la nature des communica tions en classe, de caractériser les situations pédagogiques et de découvrir les modèles de référence. | ||
| 500 | |a Fonds de conservation IUFM CVL | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [319]-330. Index | ||
| 505 | 0 | |a Première partie. Aspects de la recherche contemporaine -- P. 27 -- Chapitre premier. Caractères des recherches -- P. 57 -- Chapitre II. Types de recherches -- Deuxième partie. Observation des actes pédagogiques et des fonctions de l'enseignant -- P. 131 -- Chapitre premier. Conditions expérimentales d'observation -- P. 149 -- Chapitre II. Etude comparative des résultats -- P. 167 -- Chapitre III. Analyse des fonctions du professeur -- P. 191 -- Chapitre IV. Instruments d'analyse descriptive des modalités d'action adoptées par l'enseignant -- P. 207 -- Chapitre V. Application de la grille d'observation à la formation de professeurs -- Troisième partie. Contrôle de l'évolution du comportement de l'enseignant en formation initiale -- P. 233 -- Chapitre premier. Recherche d'une procédure de contrôle -- P. 265 -- Chapitre II. Conditions d'expérimentation de la fiche d'observation -- P. 283 -- Chapitre III. Contribution de la fiche d'observation du comportement de l'enseignant à la formation de l'élève-professeur | |
| 650 | |a Enseignants |x Formation |z France | ||
| 650 | |a Observation en éducation | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire |z France | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 700 | 1 | |a Mialaret, Gaston, |d 1918-2016. |4 aui | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de France. |4 pbl |4 prt | |
| 997 | |0 294582 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IR21 |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IR20 | ||