Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques : Tome VI : issu du stage de Besançon, 24-28 mars 1998 : (stage de formation FHDH01CE de la direction des écoles)
Le Tome VI de Documents pour la formation des professeurs d école en didactique des mathématiques est un recueil de textes, analyses et activités produits par la COPIRELEM dans le cadre de la formation des enseignants de mathématiques à l école primaire. Comme pour les autres tomes de cette collecti...
Tallennettuna:
| Yhteisötekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
IREM Université de Paris VII
1998.
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
COPIRELEM = Commission permanente des IREM pour l'enseignement élémentaire Ouvrage collectif issu du stage de formation de la Direction des écoles, en Mars 1991 à Cahors. Ce document rassemble des propositions et des comptes-rendus d'activités pour la formation en didactique des professeurs d'école. Ces textes permettent de travailler des notions mathématiques ou des Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 0 | 0 | |a Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques : |b Tome VI : issu du stage de Besançon, 24-28 mars 1998 : (stage de formation FHDH01CE de la direction des écoles) |c ouvrage collectif, à l'initiative de la COPIRELEM. |
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| 500 | |a Ouvrage collectif issu du stage de formation de la Direction des écoles, en Mars 1991 à Cahors. Ce document rassemble des propositions et des comptes-rendus d'activités pour la formation en didactique des professeurs d'école. Ces textes permettent de travailler des notions mathématiques ou des | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 520 | |a Le Tome VI de Documents pour la formation des professeurs d école en didactique des mathématiques est un recueil de textes, analyses et activités produits par la COPIRELEM dans le cadre de la formation des enseignants de mathématiques à l école primaire. Comme pour les autres tomes de cette collection, il vise à proposer :des synthèses théoriques sur des notions mathématiques essentielles à l enseignement à l école primaire,des situations d apprentissage ou d enseignement concrètes, permettant de réfléchir à la manière de travailler des notions comme les nombres, les opérations, la géométrie ou les grandeurs,des analyses didactiques qui aident à comprendre les obstacles d apprentissage chez les élèves et les façons de les dépasser à travers la pratique enseignante,des références professionnelles pour enrichir la formation initiale ou continue des futurs professeurs des écoles.Cette collection, dont plusieurs tomes sont issus de séminaires ou stages de formation, a été conçue comme un outil de réflexion et de ressources pratiques pour les formateurs et enseignants, en s appuyant à la fois sur l expérience de terrain et sur des résultats de la recherche en didactique des mathématiques. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Nombres | ||
| 650 | |a Géométrie | ||
| 650 | |a Calcul infinitésimal | ||
| 650 | |a Mesure | ||
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