L'éducation peut-elle être encore au cœur d'un projet de société ?
La priorité à l École interroge tout notre fonctionnement social et toutes nos options politiques. Il s agit de savoir si l on va se résigner à laisser le darwinisme social nous submerger, ou si l on va s engager dans une société ouverte, où l on ne désespère jamais de quiconque, où l on permet à ch...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
La Tour d'Aigues :
éd. de l'Aube
DL 2008.
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| Serija: | Monde en cours
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| Teme: | |
| Bilješka: |
Issu de la conférence prononcée par Philippe Meirieu le 16 janvier 2007 à l'IUFM d'Arras, dans le cadre des Rencontres du nouveau siècle, avec une actualisation en mars 2008 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Meirieu, Philippe, |d 1949-...., |c docteur ès lettres et sciences humaines, professeur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'éducation peut-elle être encore au cœur d'un projet de société ? |c Philippe Meirieu, Pierre Frackowiak. |
| 260 | |a La Tour d'Aigues : |b éd. de l'Aube, |c DL 2008. | ||
| 300 | |a 1 vol. (109 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 19 cm. | ||
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| 500 | |a Issu de la conférence prononcée par Philippe Meirieu le 16 janvier 2007 à l'IUFM d'Arras, dans le cadre des Rencontres du nouveau siècle, avec une actualisation en mars 2008 | ||
| 520 | |a La priorité à l École interroge tout notre fonctionnement social et toutes nos options politiques. Il s agit de savoir si l on va se résigner à laisser le darwinisme social nous submerger, ou si l on va s engager dans une société ouverte, où l on ne désespère jamais de quiconque, où l on permet à chacun de trouver une place et de continuer à apprendre tout au long de sa vie, où l on suscite l intelligence individuelle et collective pour en faire le moteur de notre progrès... | ||
| 650 | |a Relations école-collectivité | ||
| 650 | |a Éducation et État | ||
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