Du langage à la grammaire : une démarche pour explorer et analyser la langue : GS
Cet ouvrage prenant en compte les instructions officielles concernant la maîtrise des langages comme enjeu prioritaire de l'école maternelle, cet ouvrage propose des activités sous forme de pistes de travail, de comptes rendus d'expérience, de fiches d'évaluation variées qui permetten...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
Éd. Retz
2001.
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| Σειρά: | Collection Pédagogie pratique
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Cet ouvrage propose des activités sous forme de pistes de travail, de comptes rendus d'expérience, de fiches d'évaluation variées qui permettent aux enfants de grande section de s'initier au fonctionnement de la langue. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Du langage à la grammaire, grande section de maternelle |
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| 245 | 1 | 0 | |a Du langage à la grammaire : |b une démarche pour explorer et analyser la langue : GS |c Danièle Champagne, Denise Chauvel. |
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| 300 | |a 1 vol. (127 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Pédagogie pratique | |
| 500 | |a Cet ouvrage propose des activités sous forme de pistes de travail, de comptes rendus d'expérience, de fiches d'évaluation variées qui permettent aux enfants de grande section de s'initier au fonctionnement de la langue. | ||
| 520 | |a Cet ouvrage prenant en compte les instructions officielles concernant la maîtrise des langages comme enjeu prioritaire de l'école maternelle, cet ouvrage propose des activités sous forme de pistes de travail, de comptes rendus d'expérience, de fiches d'évaluation variées qui permettent aux enfants de grande section de s'initier au fonctionnement de la langue. | ||
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